Tanssit ja sosiaalinen kehitys esikoululaisille

Sosiaaliset taidot, kuten empatia, jakaminen, vuorottelu ja yhteistyö muiden kanssa, ovat tärkeitä ominaisuuksia onnellisten ja onnistuneiden suhteiden kehittämiselle elinikäinen oppiminen kaikissa aiheissa. Sosiaaliset suhteet vaikuttavat lasten kognitiiviseen ja emotionaaliseen kehitykseen, kertoo Carol Seefeldt, "Early Education: Kolmen, neljän ja viiden vuoden vanhat lapset kouluun". Nuoret lapset vastaavat tyypillisesti energiaa ja intohimoa tanssin, musiikin ja liikkumisistuntojen kanssa. Ristikurssikurssit, joissa sosiaalisen kehityksen oppimistavoitteet sisällytetään suunniteltuihin tanssitoimintoihin, edistävät lasten luovuutta ja fyysisiä taitoja kannustaen samalla itsetuntemusta ja tietoisuutta muista.

Päivän video

Siirtyminen

Pienet lapset, kuten esikouluiset lapset, oppivat helposti nautinnollisilla toiminnoilla, jotka kannustavat käytännön oppimiseen tai täydelliseen fyysiseen osallistumiseen. Tanssitilaisuudet edellyttävät henkistä keskittymistä ja aktiivista osallistumista. Tanssi- ja liikkumistoiminta auttaa lapsia tuntemaan paremmin heidän kehonsa ja oppimaan brändin koordinaatiota ja valvontaa. Lisääntynyt itsetietoisuus ja parantuneet fyysiset taidot edistävät luottamusta ja lisääntynyttä itsetuntoa. Nämä ominaisuudet ovat "kriittisesti tärkeitä tulevalle menestykselle koulussa ja elämässä", sanoo Susan Jindrich Global Development Research Centeristä. Varmat lapset osallistuvat täysin luokkahuoneen toimintaan, oppivat ratkaisemaan konflikteja sanojen avulla ja hyväksymään, että virheiden tekeminen on osa oppimisprosessia, Jindrich sanoo.

Etsi välilyönti

Spatiaaliset tietoisuuden taidot ovat välttämättömiä onnistuneille yhteiskunnallisille kohtaamisille. Esiopetuksen lapset ovat tyypillisesti egocentrisiä ja pyrkivät tunkeutumaan muiden tilaan ottamatta huomioon sosiaalisia hienouksia. Paikkatietoisuuden puute voi johtaa sosiaalisiin ristiriitoihin, kun lapset alkavat toistaa yhdessä suhteellisen suljetuissa tiloissa, kuten luokkahuoneissa. Esimerkiksi lapsi, joka on spatiaalisti tietämättömiä, voi vahingossa koputtaa muita lapsia, kun hän liikkuu luokkahuoneen tai leikkikentän ympärillä ja saattaa kokea sosiaalista eristystä, kun muut lapset yrittävät sen jälkeen välttää. Tanssitaito auttaa lapsia kehittämään alueellista tietoisuutta. Esimerkiksi harjoittajat voivat aloittaa liikkumisopetuksen ohjeilla, että lapset löytävät sopivan tilan huoneeseen asettamalla käsiään sivulle, jotta he eivät koskisi ketään.

Kopioi minulle

Musiikki- ja liikkumispelit kuten kopiointi -toiminta kannustavat lapsia kopioimaan istuntojohtajan ja toistensa liikkeitä ja eleitä, mikä tukee sosiaalisen tietoisuuden taitojen kehittämistä, kuten paikkatietoisuutta ja tietoisuus kehon kielistä.Lapset alkavat saada sosiaalista luottamusta kääntämällä johtamaan muita. Lapset tulevat johtajaksi, joka reagoi musiikkiin luomalla spontaaneja liikkeitä ja käyttämällä apulaitteita, kuten huiveja. Myös tanssin harjoittajat voivat kehittää kehonkielen ja ilmeiden jäljittelyä, jotta he voivat tuntea tunteita, kuten kyyneltyä, surua ja iloa, auttaakseen lapsia kehittymään empatiaa toisten puolesta.

Play Stages

Lasten leikki tyypillisesti kehittyy vaiheittain "pelata yksinään, pelaamaan toisten lähellä, muttei heidän kanssaan, pelaamaan muiden kanssa, mutta ei jakamaan, pelaamaan ja jakamaan, pelaamaan tarkoituksella ja järjestetyillä peleillä", Jindrich sanoo. Musiikki- ja liikkumispelit ja tanssi-aktiviteetit edistävät etenemistä näiden vaiheiden kautta antamalla lapsille mahdollisuuden oppia sosiaalisia taitoja, kuten kääntymistä ja yhteistyötä muiden kanssa. Circle-tansseja ja liikkumispelejä auttavat lapsia oppimaan yhteistyön ja jakamisen taitoja. Esimerkiksi Farmer's in Den on liikkumispeli, jossa lapset tekevät yhteistyötä valitsemalla muita jakamaan tilan lapsille, jotka pitävät käsiään ja kävevät tai ohittavat samaan suuntaan.