Lapset ja ylimääräiset aktiviteetit
Sisällysluettelo:
- Päivän video
- Tunnistaminen
- Edut
- Esikoululaisten ja lastentarhanopiskelijoiden tulisi osallistua vain yhteen tai kahteen harjoittelun ulkopuoliseen toimintaan, jotta he eivät ylikuormittaisi heitä ja keskeyttäisi heidän lepoaikaansa. Peruskoululaiset voivat usein hoitaa jopa kolme tai neljä toimintaa viikossa. Näihin ikäryhmiin sopivia ylimääräisiä harjoituksia ovat tanssilajit, jalkapallo, karate, softball, jooga, musiikki ja kielet. He saattavat myös nauttia maalaamisesta, neulomisesta, piirustuksesta, maalaamisesta tai helmikoristeluista, jotta he voivat parantaa hienoja moottoritaitojaan.
- Keski- ja yläasteella olevien lasten tulisi olla enemmän aloitteellisia, millaisia ja kuinka monta vapaaehtoista toimintaa osallistua. Heillä on yleensä enemmän vaihtoehtoja valita enemmän kouluurheiluryhmiä ja koulujen jälkeen. Varmista, että keskellä tai lukiolla on runsaasti aikaa lopettaa koulunkäynti tuntematta hukkua. Tämänikäiset lapset voivat jatkaa peruskoulutoimintaa tai kokeilla uusia asioita.
- Tutki perusteellisesti valitsemiasi lisäkoulutustoimintoja. Käy paikkaan, jossa toiminta tapahtuu, jotta varmistetaan, että ne ovat turvallisia, puhtaita ja tarpeeksi suuria, jotta kaikki mukana olevat lapset sopisivat.Varmista, että vähintään yksi aikuinen on läsnä jokaista 10 pientä lasta kohden ja että yksi 12-vuotiaista lapsista on yksi aikuinen. Voit etsiä lapsesi ulkopuolisia aktiviteetteja yhteisön keskuksissa, kouluissa ja YMCA-keskuksissa. Voit myös saada muiden vanhempien toimintasuosituksia.
Ylioppilastutkinnot voivat auttaa kaikenikäisiä lapsia auttamalla heitä kehittämään elinikäisiä taitoja ja harrastuksia. Paras vapaaehtoinen vaihtoehto kehittyy, kun lapset kasvavat. He voivat löytää ylimääräisiä suosikkeja tekemällä uusia aktiviteetteja vuosittain tai osallistumalla kesälomaan, johon kuuluu monia erilaisia aktiviteetteja.
Päivän video
Tunnistaminen
Ulkopuolinen toiminta on niitä, jotka suoritetaan tavallisen koulupäivän ulkopuolella. Ne ylittävät säännöllisen akateemisen opetussuunnitelman, vaikka ne voivat olla myös akateemisesti suuntautuneita. Lasten ylimääräisiin toimintoihin kuuluvat kielikurssit, urheilu, musiikki ja taidelajit, klubeja ja muita harrastukseen liittyviä toimintoja. Näitä toimintoja voi esiintyä joka päivä, viikko tai jopa kerran kuukaudessa. Vanhemmat, tutorit, osa-aikaiset ja luokkahuoneen opettajat voivat ohjata lasten ylimääräisiä toimintoja.
Edut
Lasten ylimääräinen toiminta mahdollistaa heidän kiinnostuksensa tutkimiseen stressitöntä ympäristöä. Yliopisto-ohjelmien avulla lapset voivat tehdä uusia ystäviä, tulla fyysisesti aktiivisiksi ja oppia uusia taitoja. Nellie Maen koulutus-säätiön tutkimuksen mukaan harjoittelua harrastavat lapset tekevät paremmin akateemisesti ja heillä on vähemmän todennäköistä, että heillä on käyttäytymisongelmia tai masennusta kuin lasten, jotka eivät osallistu harjoitteluun.
Esikoululaisten ja lastentarhanopiskelijoiden tulisi osallistua vain yhteen tai kahteen harjoittelun ulkopuoliseen toimintaan, jotta he eivät ylikuormittaisi heitä ja keskeyttäisi heidän lepoaikaansa. Peruskoululaiset voivat usein hoitaa jopa kolme tai neljä toimintaa viikossa. Näihin ikäryhmiin sopivia ylimääräisiä harjoituksia ovat tanssilajit, jalkapallo, karate, softball, jooga, musiikki ja kielet. He saattavat myös nauttia maalaamisesta, neulomisesta, piirustuksesta, maalaamisesta tai helmikoristeluista, jotta he voivat parantaa hienoja moottoritaitojaan.
Keski- ja lukio-aktiviteetit
Keski- ja yläasteella olevien lasten tulisi olla enemmän aloitteellisia, millaisia ja kuinka monta vapaaehtoista toimintaa osallistua. Heillä on yleensä enemmän vaihtoehtoja valita enemmän kouluurheiluryhmiä ja koulujen jälkeen. Varmista, että keskellä tai lukiolla on runsaasti aikaa lopettaa koulunkäynti tuntematta hukkua. Tämänikäiset lapset voivat jatkaa peruskoulutoimintaa tai kokeilla uusia asioita.
Huomioitavaa
