Onko stimulaation puute lasten kognitiiviselle kehitykselle?

Kognitiivinen kehitys, tietoinen ajattelu ja kyky ratkaista ongelmia, alkaa alkuvaiheessa ja jatkuu koko aikuisen elämän. Geenitekniikalla lapset syntyvät määritellyllä kognitiivisella kehyksellä, mutta kokemukset ja äänet auttavat heitä saavuttamaan oman geenipotentiaalinsa. Aivojen kasvua sytytetään ja tapahtuu, kun aistit stimuloidaan. Syntyvyydestä noin kahdeksaan vuoteen nuori aivot on erityisesti alkanut oppia ja luoda yhteyksiä. Oppimisympäristö, joka on täynnä rakkautta ja lämpöä tai stressiä ja konflikteja, vaikuttaa myös kognitiiviseen kehitykseen.

Päivän video

Muovailu

Äidin aivot syntyvät lukemattomilla työkaluilla, mutta arvokasta tietoa. Hän voi itkeä ja syödä, nukkua ja olla varuillaan. Vaikka hän on pieni, hän joutuu kohtaamaan tietämyksen maailma, joka on kerättävä kokemuksen kautta. Tämä joustavuuden vahvuus, jota kutsutaan neurotieteilijöiden "muovisuudesta", antaa jokaiselle lapselle mahdollisuuden lahjaksi. Muuttelu voi olla siunaus, kirous tai jossakin toisistaan ​​riippuen lapsen olosuhteista. Kun otetaan huomioon elämä, jossa on rikastuttavia kokemuksia, jotka stimuloivat kaikkia aisteja, lapsi pystyy saavuttamaan täyden potentiaalinsa. Elämä ilman tarvittavaa stimulaatiota hermosolujen kasvun nopeuttamiseksi voi estää kognitiivisen ja kehitystason kasvua.

Kokemukset

Kognitiivinen kehitys riippuu aistien kautta tuotetusta stimulaatiosta. Kun jokin viidestä aistimesta - kosketus, näky, ääni, maku tai tuoksu - aktivoituu, sähköinen toiminta tapahtuu aivoissa. Jokainen aistikokemus herättää hermosähköpiirejä, mikä luo vahvemman yhteyden. Oppiminen tapahtuu, kun hermosäikeitä vahvistetaan toiston kautta. Ajan myötä muut hermovirrat muuttuvat passiivisiksi käytön puutteen vuoksi. Nämä inaktiiviset piirit usein pudota pois prosessissa, jota kutsutaan "karsimiseksi". Leikkaaminen virtaviivaistaa hermoprosessointia, mikä mahdollistaa tehokkaamman piirin toimivuuden tehokkaammin. Kruunun avulla lapset voivat hioa kävelyä, puhumista ja muita taitoja.

Suhteet

Ehkä tärkein ja usein unohdettu osa kognitiivisen kehityksen on ihmissuhteiden laatu. Lapsuudesta alkaen lapsuudesta oppii saamaan tarvitsemansa viestinnän kautta. Ihmisvasteen nopeus ja laatu parantavat viestintää. Rakastava kosketus, nopea vastaus ja positiivinen suullinen lausunto herättävät alkeellisia hermovälitteisiä reittejä. Toimi, jossa kuvataan tekojasi, selittää maailman yksityiskohtia ja ottaa aikaa näyttää, maistaa, tuntea, tuoksua ja kuunnella sitä, joka ympäröi sinua, antaa runsaasti tietoa lapsellesi.Nämä varhaiset viestinnän muodot luovat terveellisiä sosiaalisia siteitä ja tukirakenteita, jotka ovat tarpeen suullisen hankinnan ja emotionaalisen kontrollin tukemiseksi, jotka molemmat ovat kognitiivisen kehityksen keskeisiä toimijoita.

Väärinkäyttö ja neglect

Aivolisäkkeestä riistämättömän lapsuuden ansiosta aivot eivät toimi. Väärinkäyttö ja liiallinen stressi aiheuttavat samanlaisia ​​alijäämiä asettamalla tällaisen kysynnän eloonjäämiselle, että on vähän aikaa tai energiaa jäljellä henkiseen kehitykseen. Äärimmäisissä tilanteissa, joissa vajaus on merkittävä, aivokoko muuttuu fyysisesti kutistuneeksi. Väkivaltaa ja laiminlyöntiä koskevat pitkän aikavälin vaikutukset ovat aivotoiminnan väheneminen, ahdistuneisuus ja paniikkihäiriöt sekä huomiota ja muistin toimintahäiriöitä.