Yksinhuoltajaperheiden lasten kasvatus

Vuonna 2004 noin puolet kaikista yhdysvaltalaisista lapsista voisi odottaa elävänsä molempien biologisten kun he saavuttivat 15-vuotiaan sosiaalisen tiede-tutkimuksen verkoston mukaan. Kun avioerot ovat nousseet koko Yhdysvalloissa ja muualla maailmassa, yksinhuoltajakodit ovat tärkeä osa kaikkia kotitalouksien lapsia. Näin ollen kasvattajille ja vanhemmille on kiinnostusta siitä, miten yksinhuoltajaympäristö vaikuttaa lasten oppimiseen.

Päivän video

Mahdolliset haasteet

Yksinhuoltajien on tavallisesti hoidettava paljon enemmän tehtäviä kuin äidit ja isät kahdessakodissa kotitalouksissa yksinkertaisesti käytännön rajojen vuoksi työvoimasta. Vähintään ennen kuin lapset ovat tarpeeksi vanhoja kotityöhön, kaikki taloudenhoitajien velvollisuudet koskevat yhtä henkilöä sekä palkkatyötä ja vanhemmuutta. Tämän seurauksena yksinhuoltajille on mahdollista viettää vähemmän aikaa tai energiaa rohkaisemaan lastensa oppimista lukemalla yhdessä, seuraamalla kotitehtäviä tai suunnittelemalla kasvatuksellisia, viihdyttäviä ja kuntoilutoimintoja ja perheen retkiä.

Koulutus ja käyttäytyminen

Kotitalouksien rakenteen suoran vaikutuksen akateemiseen saavutukseen ja oppimiseen vaikuttavat perheen omakotitaloympäristöt voivat vaikuttaa lapsen käyttäytymiseen kouluissa, mikä voi vaikuttaa epäsuorasti oppimiseen ja oppimiseen. kiinnostus kouluun. Mukautuksen mukaan. com, kun yksinhuoltajat työskentelevät kokopäiväisesti ja siten heillä on vähemmän aikaa lapsilleen, tilanne saattaa johtaa joko käyttäytymiseen liittyviin kysymyksiin tai alempaan akateemiseen saavutukseen.

Historialliset trendit

1980-luvun lopulla, jolloin yksinhuoltajakodit olivat harvinaisempia kuin nykyään, Illinoisin yliopistossa Urbanassa suoritetun tutkimuksen, jonka New York Times "todettiin, että yhden vanhemman kasvattamat lapset olivat vähemmän todennäköisesti jatkavansa lukion ja korkeakoulujen välityksellä. Näytteestä, jossa oli 2 500 lasta, pidemmät lapset olivat yksinhuoltaja-kotitalouksissa, sitä lyhyemmät koulutukset. 1990-luvun alkupuolelta lähtien kuitenkin uusi malli on tullut standardiksi tilastoille, jotka mittaavat akateemista suorituskykyä erilaisten kotitalouksien lapsilla. Perheongelmamallin sijaan, joka olettaa, että yksinhuoltajatalot ovat puutteellisia ja ei-standardisoituja, nykyiset tilastot käyttävät sen sijasta riski- ja suojausteknimallia. Mallissa tarkastellaan perherakenteita, jotka perustuvat useisiin riskitekijöihin, mukaan lukien positiiviset ja negatiiviset elämäntapahtumat ja perheyksikön yleiset ominaisuudet.

Tilastojen ymmärtäminen

Sosiologit edelleen kuvaavat kotitalouksien rakenteen ja akateemisen suorituskyvyn suhdetta.Kun yksinhuonekuvausten yleistyminen ja jatkuvasti muuttuvat menetelmät pedagogisen suorituksen mittaamiseksi ovat mahdottomia vähentää suhdetta suoriin syihin ja seurauksiin. Mukautuksen mukaan. com, tilastot, kuten 1992 julkaisussa "Sociology and Education" -lehdessä julkaistu tutkimus, osoittavat, että yhden vanhemman kotitalouden lapsilla on yleisesti todettu alempia akateemisia saavutuksia. Sivustolla korostetaan kuitenkin, että monet tutkimukset, mukaan lukien vuoden 1992 selvitys, osoittavat, että tulotaso vaikuttaa paljon enemmän koulutukseen kuin perherakenteeseen.