Miten keskiaikainen lapsi hoidetaan

Lapsi, joka toimii keskiarvona, osoittaa, että jokin on väärä. Hänen vihansa ja aggressiivansa ovat taustalla olevan ongelman oireita. Se voi johtua fyysisestä, kehityshäiriöstä, neurologisesta tai psyykkisestä sairaudesta. tunnehädän ilmaisu; tai joissakin tapauksissa sellaisten tunteiden, asenteiden ja käyttäytymisen ilmentyminen, jotka ovat tahattomasti tai ehkä jopa tarkoituksellisesti olleet kaltaisia. Huolimatta syystä, keski-ikäisten lasten asenteet, uskomukset ja käyttäytyminen ovat haitallisia muille ja lopulta itsetuhoisia lapselle. Kaikille on hyötyä löytää keinoja hoitaa lapsi, joka ei pelkästään rajoita tuhoisuutta, vaan toivottavasti myös muuttaa taustatekijöitä, jotka ruokkivat hänen misantropiansa.

Päivän video

Vaihe 1

Määritä rajat ja rajat. Luodaan tiukka nollatoleranssipolitiikka sanalliselle ja fyysiselle aggressiiviselle, kiusalliselle, kiusalliselle ja kiusalliselle. Vastaa jokaisen laittomuuden tapaukseen. Jos rikkomus on vähäinen, tarjoa suullinen varoitus, mutta älä salli epäasianmukaisen käyttäytymisen jatkumista tai lisääntymistä. Kun varoitukset on annettu, täytä kaikki heikkoudesta johtuvat seuraamukset. Anna loukkaavalle lapselle aikakatkaisu tai eristää hänet muista lapsista niin kauan, että hän rauhoittuu.

Vaihe 2

Jokainen väliintulo toteutetaan mahdollisimman usein keskustelun avulla. Selvitä, mitä lapsen käsitys tilanteesta on ja yritä ymmärtää hänen motivaatiotaan. Pyydä häntä puhumaan tunteistaan, jotta hän voi oppia puhumaan vireestä, turhautuneisuudesta ja kaunaa, eikä suostutella sitä. Toimita lapsen kanssa tunnistamaan vaihtoehtoiset käyttäytymismahdollisuudet. Kysy häneltä, onko muitakin tapoja, joilla he olisivat voineet käsitellä tilannetta ja puhua siitä, miten käyttää näitä vaihtoehtoisia vastauksia. Auta lapsi tunnistamaan taustalla olevat tunteet, jotka aiheuttavat hänen käyttäytymisensä ja ohjaavat häntä sopeutumisempaan tapaan käsitellä näitä tunteita.

Vaihe 3

Ole hyvä roolimalli. Pidä aina kunnioitusta lapselle ja muille. Näytä lapsi omassa käyttäytymisessäsi, miten voit käyttää syytä, puhetta ja ongelmanratkaisua tavoitteiden saavuttamiseksi. Älä koskaan käytä fyysistä hyökkäystä tai ruumiillista rangaistusta. Samoin älä huuda, nosta ääniäsi, äläkä särkytä, käytä loukkauksia, älä sarkoita tai käytä satiiria verbaalisen rangaistuksen keinona tai valaistumisstrategiana. Ole selkeä, luja ja johdonmukainen seuraamassa rajoja, mutta säilytä empatiaa ja ymmärrystä kun noudatat kultaista sääntöä.

Vaihe 4

Ole avokätinen käyttämästäsi palkintoja positiivisen käyttäytymisen suhteen. Seuraa lapsia ja käytä merkittyä kiitosta, kun hän näyttää sellaisen positiivisen käyttäytymisen, jota haluat nähdä enemmän. Voit esimerkiksi sanoa: "Minä huomasin, että olit turhautunut, mutta sinä teit suuren työn kunnioituksellisuudesta ja menettämisestä."

Vaihe 5

Hallitse median käyttöä. Jos lapsi vaikuttaa toisten puolesta ja ei reagoi rajoihin, sinun on valvottava televisio-, elokuva- ja pelihallintaa ja rajoitettava niitä paikkoihin, jotka tarjoavat vain sopivia malleja. Älä anna altistumista väkivallalle, aggressiolle ja muille.

Vaihe 6

Jos yllä kuvatut käyttäytymishallintastrategiat eivät tuo merkittävää parannusta käyttäytymiseen, ota yhteys lääkäriin ja neuvonantajaan tai psykologiin. Lääketieteelliset kysymykset, kuten diabetes, hypoglykemia, huomiota alentava hyperaktivaatiohäiriö (ADHD), allergiat, ravitsemukselliset vajeet ja toksiinien altistuminen, voivat edistää verbaalista ja fyysistä aggressiivisuutta. Samoin psykologinen arviointi voi tuoda esille sellaisia ​​asioita, kuten henkistä ahdistusta, ahdistusta, masennusta, kehityshäiriöitä sekä neurologisia ja psykiatrisia sairauksia, jotka voivat osaltaan vaikuttaa pysyvään heikkouteen.